POST-FACTCHECK #3 日本のリテラシー教育の問題点

前回の「POST-FACTCHECK」では、ファクトチェックの問題点について触れた。フェイクニュースに対抗するためにはファクトチェックも含めた情報の「受け取り手」の意識改革が必要だ。最終回となる今回は海外の事例も織り交ぜながら、日本のリテラシー教育の問題点、今後の課題について考えていこうと思う。

よもぎおとな研究所 副編集長

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時事・教育・経済など幅広い分野に関心あり

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